lunes, 2 de marzo de 2009

EL RACIOCINIO

Nombre del autor: María Adela Ruiz Valbuena
Departamento : Boyaca
Municipio : Sotaquirá
E-mail de contacto: mariaadela2009@gmail.com
Titulo : El Raciocinio
Imagen:
Grado : 10°
Area : Filosofía

Logros y competencias:
v Distinguir el raciocinio del juicio del concepto y su necesidad lógica.
v Identificar las características y formas de los silogismos y elaborar ejemplos.
v Familiarizarse con el ejercicio correcto de la facultad de raciocinio.

Palabras claves:
Raciocinar, pensamiento, razón. Raciocinio, silogismo, inductivo, deductivo, premisas, juicios, razonamiento, proposiciones, orden lógico, argumentación.

Pregunta generadora:

La capacidad humana de razonar ha permitido el crecimiento tecnológico gracias al cual existen ciudades. ¿Se podría entonces concluir que el hombre con el ejercicio de la razón, construyo su propia jaula?
¿Cuando se dice que un pensamiento es correcto? Cuando defendemos nuestras ideas y posiciones y demostramos que estos son correctos o cuando le damos la razón a los demás.

Situación de aprendizaje:

El vendedor de libros o de cualquier mercancía conseguirá tantos mas compradores, cuanto más convincentes sean los argumentos que emplee.
Los éxitos del educador y del padre de familia
Se deben en gran parte, a su poder de convicción para con sus hijos o estudiantes.
¿Será que estas situaciones nos sirven como ejemplos para reconocer que el raciocinio no es simplemente una operación mental?
Tareas
En Word escriba dos ejemplos de raciocinio y señale en el las tres ideas y explique su relación.
En PowerPoint haga una presentación con el análisis de los siguientes ejemplos de razonamientos teniendo en cuenta los siguientes interrogantes.

1-las dos premisas o algunas de ellas pueden ser verdaderas o falsas. ¿Cuales son las verdaderas y cuales son las falsas en cada una de los ejemplos?

2-¿el razonamiento tiene validez o no, y la conclusión será verdadera o falsa?
Ejemplos:
1-todos los europeos son terrícolas
Y ningún terrícola ha nacido en Marte
Luego ningún europeo ha nacido en Marte.

2-ningun vehicula tiene dos ruedas.
Y todos los automóviles tienen dos ruedas.
Luego ningún automóvil tiene dos ruedas.

3-algunos carpinteros no son canadienses
Y todos los nacidos en Canadá son canadienses
Luego nadie que nacio en Canadá es carpintero.

Consultar ejemplos de silogismos en las siguientes direcciones

Http://www.paginasobrefilosofia.com/html/diagramas%20de%20venn/presentacion/welcome.htm

Http://www.telefonica.net/web2/aajuanbosco/ejercicios_de_logica.htm

Que el estudiante aprenda a elaborar y a analizar raciocinios para que perfeccione su forma correcta del pensar.

Herramientas de andamiaje:
Cuadro sinóptico para aprender y aclarar conceptos.
Criterios de evaluación:
EXCELENTE Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta
SOBRESALIENTE Demuestra considerable comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.
ACEPTABLE Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta.
INSUFCIENTE Demuestra poca comprensión del problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta.
DEFICIENTE No comprende el problema.No responde. No intentó hacer la tarea.
Recursos:
Carteleras, retroproyector, fotocopias libros guías, diccionarios, direcciones de internet.

Cibergrafía:
http://www.telefonica.net/web2/aajuanbosco/ejercicios_de_logica.htm


http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080127123103AA2rvlD

filosofía

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